那一年是2010年。

      2010年3月3日，女儿进人西安爱知中学。

      我和孩子漂泊生活的画卷自此展开。

      我是一个按部就班的的人，生活过得像旧书本一样严肃、枯燥且无风情。我知道“尽信书不如无书”，又无奈于“迂腐”和“执着”。每一步路、每一件事都要自己精心计划。即使是胸有成竹我也要如此这般才心里踏实（强迫症），更何况是背井离乡，更要逐一计划，谨慎面对。我曾试图“尔卜尔筮”了多种际遇，尽管一切都不在我的“掌控之中”，好在结果却在我的“意料之内”。虽然心底排斥漂泊喜欢安逸，但如今为了孩子，我必须把满满的正能量播散在我和孩子的世界里。

      老公更是一个墨守成规的人，是一个集“封建、传统、孝悌”和“长别人志气，灭自己威风”兼“鸵鸟生活方式”于一身的男人！

      显然，他极力反对我们去西安， 说什么“高山出俊仰，深山老林里也会出清华生”（守旧的观念让朋友们以为同龄的他比我大好几岁），我应和他，在西安这种精神上没有寄托和依靠的感觉你永远都不会明白！接着他又对我的择校不满意，说谁家孩子为了进另一所学校都下了多大的功夫，我继续应和他，选择学校既要兼顾孩子学习，又要兼顾我的工作，心理极其矛盾，考虑孩子从小地方来是否能融入大环境远比考虑学校名气上更重要。当看到尘埃落定，已成定局时，他又将自己置身事外，你们爱咋就咋吧，反正我的话你也不听！

      什么逻辑？什么意思？什么？我的反驳还没说出口，他又发言了：“房子必须搬，你一个人好说，当下环境必须要利于孩子，住到学校附近，行程以5分钟为最佳！”好吧，这也算是一种态度，不过什么叫我一个人好说？这个男人！算了，我拒绝和一个养尊处优的“小”县城的“大男子”去争辩是非曲直！我听着他的话，迅速在电脑上寻找房子。

      如果说“某种优越感有生具来”，我真心相信的！我们的圈子都坚信：我家的臭丫头上天赋予她生下来的使命就是学习！书香门第的家庭软环境暂且不说了，单是上学行程这样的硬环境就值得一提：幼儿园在我家楼东头，我常常在家里的阳台上，观看她在幼儿园里活跃、快乐的小影子！幼儿园的老师都喜欢她，年轻的未婚老师，下班后没有去处，孩子在小区里玩着玩着就把老师带回了家，老师就是她的姐姐们，她们无拘无束地在一起，幼儿园就是她的另一个家！小学，在小区西门，因为我家住楼西头，加之小学时她长高了，腿长了，所以，感官上她的小学距离家比幼儿园距离家还要近！那是新小区，我家对门是她学校的老师，背门是她的副校长---也是我的朋友，朋友的孩子和她一个班。朋友在学校担任领导，她孩子可以挑班，于是我大致上可以知道他们哪个班更好一些，讲真我从没有找过人，从没有左右过孩子的分班，然而，我知道小学几年她无疑是在最好的班级！初中，学校在小区的北门处，距离略微远一点，但绝对超不过五分钟行程，小女生们到了爱聚堆的年龄。几次下班都看到她们在我家楼下叽叽喳喳！她多次埋怨：“妈妈，我们还没说几句话就到咱家楼下了，咱家离学校也太近了！好羡慕那些家离得远同学！”“早上也羡慕吗？”“不不不，还是家近了好，我可是爱睡懒觉的人啊！”

      现在，远在西安，家里的男主人提出搬家要求，当然也是我计划的第一步。很快，学校对门找到一套房子--房东是高知，两口子在高新上班，是比较恋旧的主，房子本不出租，但是看到我们一家三口善良温驯、知书达理，租房也是为了孩子，在打听孩子入学考试的分数后，我们签了租房协议。

      房子本就窗明几净，再收拾了一番，我们就搬进去了。（未完待续）